Elternabende – ein zentraler Baustein der Erziehungspartnerschaft

Elternabende – oft auch Elternversammlungen genannt – gehören zu den wichtigsten Formen der Zusammenarbeit zwischen Schule und Elternhaus. Gemeinsam mit Elterngesprächen, Sprechstunden oder kurzen „Tür‑und‑Angel‑Gesprächen“ bilden sie eine tragende Säule der Erziehungspartnerschaft. In den Schulgesetzen der Bundesländer sind Ablauf und Bedeutung klar geregelt.

Allgemeine Elternabende

Sie finden meist zum Beginn eines neuen Schul- oder Kindergartenjahres statt. Dabei erhalten Eltern Einblick in:

• Besonderheiten der Einrichtung und pädagogische Schwerpunkte
• Bewertungsformen
• anstehende Projekte, Jubiläen oder Feste
• organisatorische Abläufe

Anschließend ist Zeit für Austausch. Häufig stehen konkrete Vorhaben im Mittelpunkt, etwa:

• Schullandheimfahrten
• Wandertage
• Exkursionen
• Theaterbesuche
• Familienaktionen

Idealerweise werden gemeinsame Entscheidungen getroffen, die von allen getragen werden. Zudem finden auf dem ersten Elternabend die Wahlen der Klassenelternsprecher:innen und Stellvertreter:innen statt.

Thematische Elternabende

Sie widmen sich pädagogischen Schwerpunkten und fördern den Austausch zwischen Eltern und Lehrkräften. Beispiele:

• Fahrradprüfung: Was kann mein Kind üben?
• Übergang Kindergarten → Grundschule
• Übergang Grundschule → weiterführende Schule
• Lernen lernen, Projektarbeit
• Hausaufgaben im Alltag
• Mediennutzung: Fluch oder Segen?
• Unterstützung bei Lernschwierigkeiten
• Umgang mit Ängsten
• Ruhepole im Familienalltag

Die Themenwahl sollte in Absprache zwischen Lehrkräften und Elternvertreter:innen erfolgen und sich an den Bedürfnissen der Kinder orientieren. Externe Partner – Bibliotheken, Museen, Medienzentren – können einbezogen werden.

Thematische Elternabende müssen nicht zwingend in der Schule stattfinden. Die Teilnahme ist freiwillig.

Elternabende vor der Einschulung

Sie vermitteln wichtige Informationen:

• benötigte Materialien (Bücher, Hefte, Stifte, Schere, Lineal …)
• Tipps zur Materialbeschaffung
• Vorbereitung auf die Einschulung
• Gestaltung der Zuckertüte
• organisatorische Abläufe am Einschulungstag

Zudem bietet sich Gelegenheit zum ersten Kontakt zwischen Eltern und zukünftiger Lehrkraft.

Neue Wege für Elternabende

Manche Elternabende wirken noch traditionell. Kleine Veränderungen können erstaunlich viel bewirken:

• Klassenzimmer umgestalten (Tische anders stellen, Arbeitsergebnisse präsentieren)
• Getränke oder kleine Snacks anbieten
• anderen Raum der Schule nutzen
• Schulhof oder Garten einbeziehen
• Räume externer Partner nutzen
• Elternabende als Elternnachmittage oder Familienwanderungen gestalten
• Eltern- oder Großelternfrühstücke

Wichtig: Eltern können eigene Ideen einbringen – lebendige Elternarbeit entsteht durch aktive Beteiligung und gegenseitige Wertschätzung.

Gute Erziehungspartnerschaft – warum sie so wichtig ist

Eine konstruktive Zusammenarbeit zwischen Eltern und Lehrkräften hilft dabei, für Kinder optimale Bedingungen zu schaffen. Nicht immer lassen sich alle Eltern gleichermaßen erreichen – aber Vielfalt und Offenheit führen oft zu neuen Wegen der Beteiligung.

Literaturtipp

• Hans Dusold: Elternarbeit als Erziehungspartnerschaft, BELTZ Taschenbuch

Quelle:
Dusold, Hans, Elternarbeit als Erziehungspartnerschaft, BELTZ Taschenbuch, 2008, S. 60.

Zuletzt geändert am 17.02.2026