1, 2, Papagei

Basisfähigkeiten trainieren
Broschur
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Visuelle Wahrnehmung, Raumlageverständnis, kleine Mengen und Zahlen (1 – 12)
Dem Helikopter ein passendes Schattenbild zuordnen oder Socken von der Wäscheleine als Paare erkennen, identische Schmetterlinge suchen oder in Zählbildern eine Zahl zwischen 1 und 12 entdecken und ihrem Würfelbild zuordnen: jedes dieser 20 Spiele bietet eine neue Herausforderung. Immer müssen 12 Kärtchen dem entsprechenden Partner auf der Grundplatte zugeordnet werden. Als Selbstkontrolle entsteht durch Umdrehen der Aufgabenkärtchen ein Lösungsbild.

Themen: Schattenbilder, Komplettieren, Kombinieren, Differenzieren, Vorher / Nachher, Zählen und Vergleichen.

Inhalt
: 86 Seiten mit 20 Spielen in steigendem Schwierigkeitsgrad, Förderhinweisen und Tipps für den Einsatz.
Geeignet für: Vorschule, Kindergarten, Grund- und Basisstufe, Förderung von Basisfähigkeiten

Visuelle Wahrnehmung, Raumlageverständnis, kleine Mengen und Zahlen (1 – 12)
Dem Helikopter ein passendes Schattenbild zuordnen oder Socken von der Wäscheleine als Paare erkennen, identische Schmetterlinge suchen oder in Zählbildern eine Zahl zwischen 1 und 12 entdecken und ihrem Würfelbild zuordnen: jedes dieser 20 Spiele bietet eine neue Herausforderung. Immer müssen 12 Kärtchen dem entsprechenden Partner auf der Grundplatte zugeordnet werden. Als Selbstkontrolle entsteht durch Umdrehen der Aufgabenkärtchen ein Lösungsbild.

Themen: Schattenbilder, Komplettieren, Kombinieren, Differenzieren, Vorher / Nachher, Zählen und Vergleichen.

Inhalt
: 86 Seiten mit 20 Spielen in steigendem Schwierigkeitsgrad, Förderhinweisen und Tipps für den Einsatz.
Geeignet für: Vorschule, Kindergarten, Grund- und Basisstufe, Förderung von Basisfähigkeiten

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Details
Schulfächer
Wahrnehmung und Konzentration
Region
Baden-Württemberg,
Bayern,
Berlin,
Brandenburg,
Bremen,
Hamburg,
Hessen,
Mecklenburg-Vorpommern,
Niedersachsen,
Nordrhein-Westfalen,
Rheinland-Pfalz,
Saarland,
Sachsen,
Sachsen-Anhalt,
Schleswig-Holstein,
Thüringen
Mitwirkende
Astrid Fink (Autor/-in)
ISBN
978-3-86723-166-4
Einbandart
Broschur