Übergang von der Kita in die Grundschule
Übergang von der Kita in die Grundschule
Der Übergang von der Kita in die Grundschule steht an? Dann steht für Sie und Ihr Kind eine spannende Zeit an. Denn dieser Schritt von der Kita in die Schule betrifft sowohl Ihr Kind als auch Sie als Eltern. Wie können Sie Ihr Kind bei diesem Übergang gemeinsam mit Kita und Grundschule optimal unterstützen? Der folgende Beitrag unserer Autorin Alexandra v. Plüskow-Kaminski bringt wichtige Impulse für die Übergangszeit.
Was sind Übergänge?
Definition und Bedeutung
Griebel und Niesel beschreiben Übergänge als „Transitionen“ im Leben. Diese finden nicht nur zwischen Kita und Grundschule statt, sondern entlang der gesamten Bildungskette – vom Eintritt in die Kindertagesbetreuung über den Wechsel in die weiterführende Schule bis hin zur Ausbildung, dem Berufsleben und schließlich dem Übergang in die Rente. All diese Schritte müssen von den Betroffenen selbst bewältigt werden. Kinder erleben solche Veränderungen häufig gemeinsam mit ihren Eltern, die ebenfalls betroffen sind und sie begleiten. Neben Vorfreude und Erwartungen bringen Übergänge oft auch Sorgen und mögliche Ängste mit sich, auf die einfühlsam eingegangen werden sollte.
Eigene Reflexion beim Übergang von der Kita in die Grundschule
Gedanken und Gefühle bewusst machen
Bevor Sie Ihr Kind begleiten, lohnt ein Blick auf die eigenen Gedanken und Empfindungen. Notieren Sie diese – beispielsweise in Form eines Mindmaps. Hilfreiche Leitfragen können sein:
- Welche Gedanken und Sorgen habe ich selbst zum Übergang meines Kindes?
Welche Gefühle treten auf, wie sieht ein gelungener Übergang aus, und welche Aspekte sind Ihnen besonders wichtig? Diese Reflexion schafft eine gute Basis für Gespräche mit Ihrem Kind und den pädagogischen Fachkräften.
Gespräche zum Übergang von der Kita in die Grundschule führen
Austausch mit dem Kind
Sprechen Sie mit Ihrem Kind über seine Erwartungen: Worauf freut es sich? Was macht ihm vielleicht Sorgen? Gemeinsam können Sie überlegen, wie Sie Freude stärken und Unsicherheiten begegnen können.
Praktische Möglichkeiten sind etwa das gemeinsame Aussuchen des Schulranzens, das Besorgen einer Brotdose und Trinkflasche, die Planung der Schultüte oder der Besuch eines Schulfestes. Auch Erzählungen aus Ihrer eigenen Schulzeit können ein Gefühl von Vertrautheit schaffen.
Übergangsdialoge mit pädagogischen Fachkräften und Lehrkräften
Zusammenarbeit gestalten
Fachkräfte aus Kita und Grundschule arbeiten zusammen, um Familien bestmöglich zu unterstützen. Nutzen Sie daher die Gesprächsangebote der Einrichtungen. Häufig nehmen sowohl Kita‑Fachkräfte als auch Lehrkräfte an Entwicklungsgesprächen teil – teils automatisch, teils auf Wunsch der Eltern.
Diese Gespräche orientieren sich an den Kompetenzen des Kindes und zeigen Möglichkeiten für die weitere Lernbiografie auf. Wenn etwa Sprachkompetenzen für den Übergang relevant sind, können gemeinsam passende Förderideen entwickelt werden, z. B. durch Bilderbücher, Wortschatzerweiterung oder dialogische Gespräche im Alltag.
Ein gelingender Übergang
Der Übergang von der Kita in die Grundschule markiert einen bedeutsamen Schritt: Ihr Kind wird zum Schulkind. Eine einfühlsame Begleitung, positive Impulse sowie der Austausch mit pädagogischen Fachkräften unterstützen diesen Prozess und tragen dazu bei, dass die Transition nachhaltig gelingt.
Zuletzt geändert am 27.02.2026
Hilfe in der Grundschulzeit
Alexandra von Plüskow-Kaminski hat mehr als 20 Jahre als Grundschullehrerin gearbeitet und war als Fachberaterin tätig. Dabei war sie u.a. zuständig für die Übergänge von der Kita in die Grundschule und von der Grundschule in die weiterführende Schule. Seit März 2022 koordiniert sie das Sprachbildungszentrum Lüneburg.