Andere weihnachtliche Figuren in verschiedenen Kulturen

Wer über den eigenen Kulturkreis hinausblickt, entdeckt schnell weitere weihnachtliche oder winterliche Gestalten: die Tompte in Skandinavien, die Weihnachtshexe Befana in Spanien und Italien oder den Elf in den USA, der jede Nacht zum Weihnachtsmann – besser: zu Santa Claus – an den Nordpol reist, um ihm vom Verhalten der Kinder zu berichten.
Diese Vielfalt wirkt zugleich einfach und tröstlich. Und die strahlenden Kinderaugen, die überlegen, wie etwa der Weihnachtsmann zu ihnen kommt, sind für Eltern oft die schönste Bestätigung, Geschichten weiterzuerzählen.

Wann ist der richtige Zeitpunkt für den Abschied?

Wenn Fantasiefiguren Angst auslösen

Das passende Alter ist sehr individuell. Manche Dreijährige können nachts nicht schlafen, weil sie sich vorstellen, der Weihnachtsmann schleiche ums Haus, blicke in Fenster oder dringe ein. Der Osterhase, der größer erscheint als sein natürliches Vorbild, kann ebenfalls beängstigen. Selbst die Vorstellung einer Zahnfee, die nachts unbemerkt ins Haus kommt, kann solche Kinder zusätzlich verunsichern.
Wird mit diesen Figuren auch noch gedroht, steigert das die Furcht – manche Kinder trauen sich dann kaum noch ins eigene Zimmer oder Bett. Für sie sollten diese Traditionen nicht fortgeführt werden. Häufig sind es Kinder, die viel nachdenken und mit mystischen Gestalten schwer umgehen können.

Wenn Kinder durch andere zum Zweifeln kommen

Viele Kinder hören im Kindergarten oder in der Schule von Freundinnen und Freunden, dass Osterhase & Co. nur Erfindungen seien. Erst verteidigen sie ihren Glauben, doch irgendwann kommen Zweifel. Im besten Fall fragen sie die Eltern – und diese sollten dann ehrlich sein. Es ist unangenehm für Kinder, als Letzte „ahnungslos“ dazustehen, wenn andere längst Bescheid wissen.

Wenn Fantasie liebevoll gelebt wird

Andere Kinder pflegen eine innige Beziehung zu den Sagengestalten: Sie sprechen mit ihnen, „sehen“ ihre Spuren und kennen ihre Gewohnheiten genau. Oft tun sie das auch mit Kuscheltieren. Solche Kinder sollten unterstützt werden – sie werden von selbst merken, dass es den Weihnachtsmann nicht gibt, und sich allmählich davon lösen.

Im Allgemeinen liegt der Zeitpunkt des Abschieds zwischen dem Ende der Kindergartenzeit und dem Ende des ersten Schuljahres. Kinder in diesem Alter beginnen, Reales von Fantastischem zu unterscheiden. Irgendwann hören sie den Satz: „Glaubst du denn noch an den Weihnachtsmann?“ Schön ist es, wenn sie dann selbstbewusst reagieren können – ohne zusammenzubrechen, weil etwas, das die Eltern lange erzählt haben, nicht stimmt.

Ältere Geschwister

Ältere Geschwister können das Ganze unterstützen oder erschweren.
Sie können:

• dabei helfen, den Glauben der Jüngeren aufrechtzuerhalten
• oder unbedingt ihr Wissen weitergeben wollen

Hilfreich ist, sie einzubinden – etwa beim Ostereierverstecken oder beim Verpacken von Geschenken. Dann werden sie zu Verbündeten, was meist großen Spaß macht.

Schule und Kindergarten

Wenn unterschiedliche Traditionen aufeinandertreffen

An Ostern ist der Osterhase schnell erklärt. Doch am Nikolaustag wird es komplizierter: Kommt der Nikolaus im roten Mantel oder der Heilige Nikolaus mit weiß-goldener Bischofsmütze? Und an Weihnachten: Christkind oder Weihnachtsmann?
Manche Lehrkräfte oder Erzieherinnen und Erzieher erklären sehr ausführlich – manchmal zu ausführlich. Eltern sollten daher gut zuhören, was geplant ist, um vorbereitet zu sein, wenn abweichende Vorstellungen aus der Einrichtung mit nach Hause kommen.

Was tun, wenn man erwischt wird?

Es liegt Schnee an Ostern – doch die Spuren führen zu den Nestern, und es sind keine Hasenspuren? Oder Eltern werden beim Verstecken beobachtet? Oder beim nächtlichen Verpacken der Geschenke steht plötzlich ein Kind im Raum?
Je nach Alter kann die Geschichte dennoch ein Stück weit weiterleben:

• Der Osterhase hat sich die Pfoten verbrannt
• Der Weihnachtsmann hatte so viele Geschenke, dass er um Hilfe bitten musste

Solche Erklärungen können den Übergang erleichtern.

Empfehlungen statt Regeln

Wie bei vielen Familienthemen gibt es keine feste Anleitung, nur Anhaltspunkte. Eltern müssen selbst entscheiden, was zu ihnen und ihren Kindern passt – und was für ihre Familie richtig ist.

Zuletzt geändert am 17.02.2026