Zeitgefühl entwickeln

Zeit – was ist das?

Wie Zeit allgemein verstanden wird

Unter Zeit versteht man üblicherweise die regelmäßige und fortlaufende Entwicklung, innerhalb derer alle Veränderungen stattfinden. Diese reale Zeit ist messbar. Sie beschreibt die Dauer von „aufeinanderfolgenden Veränderungen“ (1).

Der englische Naturforscher Isaac Newton (1643–1727) bezeichnete diese messbare Dauer als relative Zeit. Neben ihr existiert die Vorstellung einer idealen Zeit, die nicht gemessen werden kann. Sie ist eine gedachte, reine Ordnung – Newton nannte sie absolute Zeit.

Mit Einsteins spezieller Relativitätstheorie (1905) verlor diese Vorstellung der absoluten Zeit ihre Allgemeingültigkeit (3). Der Philosoph Immanuel Kant (1724–1804) stellte Zeit und Raum gleich und sah sie als „Form der sinnlichen Anschauung“ (4).

Unterschiedliches subjektives Zeitempfinden

Warum Zeit manchmal schnell, manchmal langsam vergeht

Wird eine Tätigkeit mit Freude und Interesse ausgeführt, vergeht die Zeit scheinbar im Flug. Aufgaben, die weniger Freude bereiten, ziehen sich hingegen endlos. Der Satz „Mir ist langweilig“, den viele Kinder äußern, drückt genau dieses Empfinden aus.

Intensiv erlebte Situationen bleiben länger im Gedächtnis als Phasen der Langeweile. Wenn nichts passiert, fühlt es sich an, als stünde die Zeit still. Bei Beschäftigung hingegen „fließt“ sie – ein Bild, das bereits in der Antike verwendet wurde. So sprach der Philosoph Heraklit von Ephesos vom Flussbett, in dem „alles fließt“ (5).

Spätestens mit Einstein gilt als allgemein bekannt: Zeit ist relativ – auch wenn dieses Konzept nicht immer leicht zu verstehen oder zu erklären ist.

Tipps für einen kindgerechten Zugang zur Zeit

Zeiträume an Erfahrungen knüpfen

Kinder entwickeln etwa ab dem vierten Lebensjahr ein erstes Verständnis für Zeit. Das kann variieren, sollte aber stets am individuellen Entwicklungsstand orientiert werden.
Wichtig ist: Zeitbegriffe sollten sich auf Situationen beziehen, die dem Kind vertraut sind.

Mit Kindern über Zeit nachdenken – philosophieren erwünscht

Fragen, die Kinder zum Nachdenken anregen

Ein Gespräch über Zeit lässt sich einfach beginnen – und führt oft zu erstaunlich weisen Antworten. Beispielsweise:

„Was ist Zeit?“
„Wann merkst du nicht, wie spät es wird?“
„Wann ist dir langweilig und die Zeit scheint stehen zu bleiben?“

Auch grundlegende Gedanken über das Leben entstehen dabei:

Unser Leben ist begrenzt.
Jeder Tag ist wertvoll.
Zeit sollte nicht „verschenkt“ werden.

Struktur und Rhythmus

Warum feste Abläufe helfen

Ein wiederkehrender Tagesrhythmus gibt Orientierung:

durch das Vorleben der Erwachsenen
durch regelmäßige Aufgaben für Kind, Familie oder Freunde
durch Erfahrungen, wie lange Tätigkeiten dauern

Kleine Experimente zur Zeit

Flüssigkeiten und Filter

Mit einem Trichter Flüssigkeiten in ein anderes Gefäß laufen lassen
farbige oder klare Flüssigkeiten verwenden
Filtermaterialien wie Sand oder Kies nutzen
verschiedene Mengen vergleichen

(Bitte nur ungiftige Farben verwenden.)

Die Eieruhr nutzen

Sanddurchlauf stoppen
Uhren in verschiedenen Größen ausprobieren
Eine eigene Sanduhr bauen (Linktipps am Ende)

Zeitpendel

Dauer eines Pendelschwungs messen
Wiederholungen vergleichen

Weitere Bastelideen

Zeitkiste

Eine individuell gestaltete Kiste
Ein langer Strick steht für Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft
Wichtige persönliche Ereignisse an passenden Stellen befestigen

Kerzenuhr

Kerze ziehen
Markierungen setzen
Abbrennzeit messen

Strickuhr

mehrfach verknoteten dicken Strick abbrennen lassen
Zeit anhand der Knotenabstände beobachten

(Letzte beiden Methoden nur unter Aufsicht!)

Sonnenuhr

Am Strand oder im Garten einfach umsetzbar

Zeiträume schätzen lernen

Ein eindrucksvolles Experiment:
Das Kind schließt die Augen und sagt, wann es glaubt, dass eine Minute vergangen ist. Dasselbe funktioniert mit anderen Zeitspannen. Eine tickende Uhr kann helfen, ein Gefühl dafür zu entwickeln.

Erst wenn ein Kind Zeiträume sicher einschätzen kann, folgt der nächste Schritt:

Uhrzeiten einstellen und ablesen
Zeitspannen berechnen
Fahrzeiten bestimmen
Orientierung in und zwischen Zeitzonen

Literaturtipps, Links und Quellen

Unser Leben hat Sinn, Prof. Fr. Helmut Zöpfl, rosenheimer
Du bist einmalig, Gedanken über Gott und die Welt, Prof. Dr. Helmut Zöpfl, rosenheimer
Lass dir Zeit, Prof. Fr. Helmut Zöpfl, rosenheimer
Hört die Zeit auch mal auf?, Prof. Barbara Brüning, militzke

Linktipps

Quellen

(1) Bertelsmann Universal Lexikon, Band 20, Verlagsgruppe Bertelsmann GmbH, Gütersloh, 1994, Seite 92
(2) ebd.
(3) https://de.wikipedia.org/wiki/Zeit
(4) Bertelsmann Universal Lexikon, Band 20, Verlagsgruppe Bertelsmann GmbH, Gütersloh, 1994, Seite 92
(5) https://de.wikipedia.org/wiki/Zeit

Zuletzt geändert am 11.02.2026