Fit fürs Abi KlausurGuide – Unsere Partnerlehrkräfte

Thomas Michael Braun verfügt über langjährige Erfahrung in der Abiturvorbereitung als Lehrer an einem Gymnasium in Nordrhein‑Westfalen. Seine Fächer sind Biologie und Chemie.

Während der Corona‑Pandemie begann er damit, Lernvideos zu erstellen – zunächst als Unterstützung für seine Schülerinnen und Schüler. Daraus entwickelte sich die Idee zu einer digitalen, interaktiven Plattform, die mit verständlichen Videos und vielseitigen Übungsmöglichkeiten optimal auf das Lösen und Bearbeiten von Abituraufgaben vorbereitet.

Sein Ziel: eine Lernumgebung zu schaffen, die motiviert, strukturiert durch Prüfungsanforderungen führt und Lernenden wirklich hilft, erfolgreich und selbstständig zu arbeiten.

Dr. Nico Bredendiek unterrichtet am Kolleg in Nordrhein‑Westfalen ausschließlich in der Sekundarstufe II die Fächer Biologie und Chemie. Als promovierter Biologe verbindet er fundiertes Fachwissen mit langjähriger Unterrichtspraxis.

Aktuell beschäftigt er sich intensiv mit den Anforderungen des Abiturs und deren didaktischer Aufbereitung. In seinem Unterricht setzt er konsequent auf digitale Elemente, um komplexe Inhalte anschaulich zu vermitteln und Lernprozesse effizient zu gestalten.

Durch seine Mitarbeit am KlausurGuide möchte er Schülerinnen und Schüler gezielt dabei unterstützen, Abituraufgaben strukturiert, methodisch und effektiv zu bearbeiten. Sein übergeordnetes Ziel:
Lernenden dabei zu helfen, ihre Lernmethoden zu verbessern, ihre Vorbereitung systematischer zu gestalten und mit dem richtigen Werkzeug erfolgreich ins Abitur zu gehen.

Wenn Dr. Mario Kötter nicht gerade in die Medienberatung abgeordnet ist, unterrichtet er am Oberstufenkolleg in Nordrhein‑Westfalen die Fächer Biologie und Sozialwissenschaften. Als promovierter Pädagoge bringt er wissenschaftliche Expertise ebenso ein wie umfangreiche Unterrichtserfahrung.

Darüber hinaus war er mehrfach in der Materialentwicklungskommission „Abitur-Online“ am Landesinstitut für Schulentwicklung (QUA‑LiS NRW) tätig und kennt die Anforderungen der Abiturprüfung daher aus erster Hand – sowohl inhaltlich als auch strukturell.

Sein Ziel: die Abiturvorbereitung durch strategisch‑taktisches Vorgehen effizient gestalten, Lernende gezielt stärken und ihnen einen klar strukturierten Weg durch die Prüfungsanforderungen bieten.

Benjamin Schlüter ist nicht nur ausgebildeter Lehrer für Biologie und Sozialwissenschaften, sondern auch diplomierter Biologe. An einem Gymnasium in Nordrhein‑Westfalen bereitet er Schülerinnen und Schüler intensiv auf die Abiturprüfungen vor.

Er engagiert sich besonders im Bereich digitale Medien und ist zusätzlich als Medienberater tätig. Seine Unterrichtspraxis verbindet moderne digitale Werkzeuge mit fachlich fundierter Abiturvorbereitung.

Sein Ziel: Lernende mithilfe einer digitalen Plattform schrittweise, individuell und effizient beim Bewältigen dieses komplexen Prüfungsformats zu unterstützen.

Annkristin Werther unterrichtet Biologie und Geschichte an einem Gymnasium in Nordrhein‑Westfalen. Besonders in der Oberstufe weckt sie Begeisterung für ihre Fächer – mit einer Mischung aus fundiertem Fachwissen, modernen Methoden und abwechslungsreichen Materialien.

Dabei setzt sie nicht nur auf inhaltliche Tiefe, sondern auch auf ansprechend gestaltete Arbeitsblätter, digitale Aufgabenformate und eine klare Struktur im Lernprozess.

Ihr Ziel: Lernen soll nicht nur informativ, sondern auch inspirierend, motivierend und praxisnah sein – damit Schülerinnen und Schüler komplexe Inhalte wirklich verstehen und selbstständig anwenden können.