Empirische Forschung zur Musikpädagogik - Kognitive Aktivierung im Musikunterricht - Eine qualitative Videostudie

Produktinformationen

Maße 29,2 x 42,0 cm
Seiten 456
Verlag LIT Verlag
ISBN 978-3-643-12622-1
Autor Heike Gebauer

Beschreibung

Eine der bedeutendsten Fragen von Didaktik und Unterrichtsforschung rankt sich um die Merkmale gelingenden Unterrichts. Empirische Studien dokumentieren Kognitive Aktivierung als eine der Basisdimensionen von Unterrichtsqualität, die es allerdings für jedes Fach zu konkretisieren gilt. Dabei wird deutlich, dass gerade das ästhetische, praktische Unterrichtsfach Musik spezifische Unterrichtsarrangements verlangt. Diese qualitative Videostudie beschreibt didaktisch-methodische Strukturen konkreter Musikunterrichtsstunden mit dem Bestreben, Kognitive Aktivierung musikdidaktisch zu fassen.