Bergedorfer® Unterrichtsideen - Rechnen statt Zählen - Diagnoseaufgaben und Fördermaterial für den inklusiven Unterricht (1. Klasse)

Produktinformationen

Schulform
Grundschule
Schulfach Mathematik
Klassenstufe 1. Schuljahr
Seiten 129
Verlag Persen Verlag in der AAP Lehrerwelt
ISBN 978-3-403-23243-8
Auflage 5. Aufl.
Autor Berthold Eckstein

Beschreibung

Kinder mit Rechenschwierigkeiten lösen bis zum Ende der Grundschulzeit alle Rechenaufgaben zählend - häufig mithilfe ihrer Finger. Sie finden keinen Zugang zu Rechenstrategien, weil ihnen grundlegende arithmetische Fähigkeiten fehlen. Die Kinder verstehen nur schwer, dass man Zahlen zerlegen und sie zueinander in Beziehung setzen kann.