Wie sinnvoll ist der Einsatz von Vokabeltests im Englischunterricht der Grundschule?

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Produktinformationen

Produktnummer OD200042013338
Schulform
Förderschule, Grundschule, Orientierungsstufe
Erschienen am 15.03.2014
Schulfach Englisch
Dateiformat PDF-Dokument
Dateigröße 62,2 kB
Seiten 2
Autoren/Autorinnen Stefanie Frisch

Beschreibung

Das kontinuierliche Einschätzen und Dokumentieren individueller Lernfortschritte gehört zu den Hauptaufgaben der Lehrperson. Für die Überprüfung des Wortschatzes kommen im Unterrichtsalltag häufig Vokabeltests zum Einsatz. Diese zeitökonomische Form der Leistungsüberprüfung wird jedoch für den Englischunterricht der Grundschule von Fachdidaktikern nicht empfohlen und in Lehrplänen teilweise explizit als nicht zulässig deklariert (vgl. MSW NRW, S. 84). Woran liegt es, dass Vokabeltests in der Grundschule keine Rolle spielen sollen?