Fördern: Hören statt lesen

Kinder entwickeln Sachaufgaben zu einem Hörtext

Beitrag

Produktinformationen

Produktnummer OD200028012984
Schulform
Förderschule, Grundschule, Orientierungsstufe
Erschienen am 15.12.2013
Schulfach Mathematik
Dateiformat PDF-Dokument
Dateigröße 302,7 kB
Seiten 3
AutorInnen Sabine Kaufmann

Beschreibung

Sachaufgaben zu lösen ist eine komplexe Angelegenheit, die vielfacher Teilfähigkeiten bedarf. Häufig scheitert es jedoch bereits am mangelnden Textverständnis - sei es, weil die Kinder den Text nicht mit der nötigen Sorgfalt lesen oder weil sie trotz großer Bemühungen nicht in der Lage sind, sinnerfassend zu lesen.