Damit Lehren und Lernen passen

Sprache im inklusiven Unterricht fördern

Beitrag

Produktinformationen

Produktnummer OD200028012892
Schulform
Förderschule, Grundschule, Orientierungsstufe
Erschienen am 01.04.2013
Schulfach Deutsch
Dateiformat PDF-Dokument
Dateigröße 118,0 kB
Seiten 2
AutorInnen Iris Füssenich

Beschreibung

Veröffentlichungen zur Inklusion erscheinen zahlreich. Doch Konsequenzen für die Fachdidaktik werden kaum gezogen. Ziel dieses Schwerpunktes ist es aufzuzeigen, wie eine Passung zwischen Lernen und Lehren am Beispiel des Themas Sprache aussehen kann.