Vom Würfeln zum Wissen

Ein Erfahrungsbericht zum Arbeiten mit Standortbestimmungen

Beitrag

Produktinformationen

Produktnummer OD200028012887
Schulform
Förderschule, Grundschule, Orientierungsstufe
Erschienen am 01.03.2013
Schulfach Deutsch, Mathematik, Pädagogik, Sachunterricht
Dateiformat PDF-Dokument
Dateigröße 259,1 kB
Seiten 3
AutorInnen Elke Mirwald, Bianca Nitsch

Beschreibung

Häufig haben wir vorgefasste Meinungen über unsere Schülerinnen und Schüler. Wir kennen sie doch so gut, dass wir ein differenziertes Arbeiten ohne Lernstandsanalyse für möglich halten. Aber werden wir damit jedem Kind gerecht?