Kompetenzerwerb durch nachhaltiges Lernen

Beschreibung

Die thematischen Vorgaben des Zentralabiturs stellen die Fachlehrer vor die schwierige Aufgabe, entgegen einer isolierten Betrachtung von Werken sinnvolle Verknüpfungen in einer didaktischen Progression herzustellen - der nachfolgende Beitrag zeigt einige Möglichkeiten auf!